Физика
68 тем в справочнике.
Давление жидкости
7 класс| Давление жидкости | $p = ρ \cdot g \cdot h$ |
| Единицы давления | Па (паскаль) |
- Вычислять давление жидкости на глубине h.
- Понимать, что давление не зависит от площади дна.
- Использовать табличные значения плотности (вода, ртуть, керосин).
- Находить глубину или плотность из общей формулы.
Механическая работа
7, 9 класс| Механическая работа | $A = F \cdot s$ |
| Условие нулевой работы | $A = 0$ |
| Перевод кН в Н | 1 кН = 1000 Н |
- Понимать, когда работа совершается, а когда нет.
- Применять формулу A = F · s (при силе вдоль пути).
- Переводить единицы в СИ (см в м, кН в Н).
- Различать положительную, отрицательную и нулевую работу.
Ускорение
9, 10 класс| Ускорение | $a = (v - v0) / t$ |
| Скорость через ускорение | $v = v0 + a \cdot t$ |
| Торможение | a < 0 (замедление) |
- Понимать физический смысл ускорения.
- Применять формулу a = (v - v0) / t.
- Переводить км/ч в м/с перед расчётом.
- Различать положительное и отрицательное ускорение.
Закон Ома для полной цепи
10, 11 класс| Закон Ома для полной цепи | $I = ε / (R + r)$ |
| Падение напряжения | $U = I \cdot R$ |
| КПД источника | $η = R / (R + r)$ |
- Понимать разницу между ЭДС и напряжением.
- Применять закон Ома для полной цепи.
- Учитывать внутреннее сопротивление источника.
- Решать задачи с реальными батарейками.
Закон Архимеда
7 класс| Сила Архимеда | F_A = ρ_ж · g · V |
| Условие плавания | F_A > F_тяж |
| Условие погружения | F_A < F_тяж |
- Понимать природу выталкивающей силы.
- Применять формулу силы Архимеда.
- Использовать плотность жидкости (вода, керосин, ртуть).
- Определять, будет ли тело плавать или утонет.
Сила Лоренца
11 класс| Сила Лоренца | $F = q \cdot v \cdot B \cdot sinα$ |
| Максимальная сила | $F = q \cdot v \cdot B$ |
| Сила не работает | $A = 0$ |
- Понимать, что сила Лоренца действует на движущийся заряд.
- Применять формулу F = q·v·B·sinα.
- Определять направление силы по правилу левой руки.
- Различать силу Лоренца и силу Ампера.
Кинетическая энергия
9, 10 класс| Кинетическая энергия | $E_k = (m \cdot v²) / 2$ |
| Теорема о кинетической энергии | $A = ΔE_k$ |
| Зависимость | E_k ~ m и E_k ~ v² |
- Понимать, что кинетическая энергия зависит от массы и скорости.
- Применять формулу E = mv²/2.
- Сравнивать кинетическую энергию разных тел.
- Связывать кинетическую энергию с работой.
Преломление света
9, 11 класс| Закон преломления | $sin(α) / sin(β) = n$ |
| Показатель преломления | $n = c / v$ |
| Оптическая плотность | n_вода ≈ 1,33; n_стекло ≈ 1,5 |
- Понимать, что такое показатель преломления.
- Применять закон преломления (закон Снеллиуса).
- Определять, когда свет преломляется сильнее.
- Решать задачи на нахождение углов.
Электромагнитные волны
9, 11 класс| Скорость волны | $c = λ \cdot ν$ |
| Скорость света | c = 3 · 10⁸ м/с |
| Энергия кванта | $E = h \cdot ν$ |
- Понимать, что такое электромагнитная волна.
- Знать скорость света в вакууме.
- Различать диапазоны (радиоволны, инфракрасное, видимое, УФ, рентген).
- Применять формулу связи длины волны и частоты.
Количество теплоты
8 класс| Нагревание | $Q = c \cdot m \cdot (t₂ - t₁)$ |
| Удельная теплоемкость | c (Дж / (кг · °C)) |
- Понимать, что такое количество теплоты.
- Применять формулу Q = c · m · Δt.
- Знать удельную теплоемкость воды (4200).
- Использовать табличные значения для других веществ.
Сила трения
7, 9 класс| Сила трения | F_тр = μ · N |
| Трение покоя | F_покоя ≤ μ · N |
| Трение качения | F_качения << F_скольжения |
- Понимать, что такое сила трения.
- Знать виды трения (покоя, скольжения, качения).
- Применять формулу F = μ · N.
- Понимать способы увеличения и уменьшения трения.
Плавление
8 класс| Плавление | $Q = λ \cdot m$ |
| Удельная теплота | λ (Дж/кг) |
| Температура плавления | t_пл |
- Понимать, что такое плавление и кристаллизация.
- Применять формулу Q = λ · m.
- Читать график плавления.
- Знать температуру плавления для льда и других веществ.
Потенциальная энергия
9, 10 класс| Потенциальная энергия | $E_p = m \cdot g \cdot h$ |
| Связь с работой | $A = -(E_p2 - E_p1)$ |
- Понимать, что такое потенциальная энергия.
- Применять формулу E = m · g · h.
- Понимать, что энергия зависит от высоты и массы.
- Использовать формулу в задачах на превращение энергии.
Формула тонкой линзы
9, 11 класс| Формула тонкой линзы | $1/F = 1/d + 1/f$ |
| Оптическая сила | $D = 1 / F$ |
| Увеличение | $Γ = f / d$ |
- Применять формулу тонкой линзы.
- Различать действительное и мнимое изображение.
- Понимать оптическую силу (D = 1/F).
- Строить изображение для собирающей линзы.
Сила Ампера
11 класс| Сила Ампера | $F = B \cdot I \cdot L \cdot sinα$ |
| Максимальная сила | $F = B \cdot I \cdot L$ |
| Сила не работает | $F = 0$ |
- Понимать, что такое сила Ампера.
- Применять формулу F = B · I · L · sinα.
- Определять направление силы по правилу левой руки.
- Понимать зависимость силы от угла.
Мощность
7, 9 класс| Мощность | $N = A / t$ |
| Единицы | Вт (ватт) |
| Работа через мощность | $A = N \cdot t$ |
- Понимать, что такое мощность.
- Применять формулу N = A / t.
- Сравнивать мощность разных устройств.
- Переводить единицы (кВт в Вт).
Парообразование
8 класс| Парообразование | $Q = L \cdot m$ |
| Конденсация | $Q = -L \cdot m$ |
| Удельная теплота | L (Дж/кг) |
- Понимать, что такое парообразование и конденсация.
- Применять формулу Q = L · m.
- Различать испарение и кипение.
- Понимать, от чего зависит скорость испарения.
Импульс тела
9, 10 класс| Импульс тела | $p = m \cdot v$ |
| Импульс силы | $F \cdot t = m \cdot v - m \cdot v₀$ |
| Закон сохранения | $m₁v₁ + m₂v₂ = m₁u₁ + m₂u₂$ |
- Понимать, что такое импульс тела.
- Применять формулу p = m · v.
- Использовать закон сохранения импульса.
- Определять направление импульса.
Закон всемирного тяготения
9, 10 класс| Закон тяготения | $F = G \cdot (m₁ \cdot m₂) / r²$ |
| Гравитационная постоянная | $G = 6,67 \cdot 10⁻¹¹$ |
- Понимать, что все тела притягиваются.
- Применять формулу F = G · m₁ · m₂ / r².
- Знать гравитационную постоянную G.
- Понимать, как расстояние и масса влияют на силу.
Уравнение теплового баланса
8 класс| Уравнение баланса | Q_отд = Q_погл |
| Теплота нагревания/охлаждения | $Q = c \cdot m \cdot Δt$ |
| Для двух тел | Уравнение смеси |
- Понимать, что такое тепловой баланс.
- Применять формулу Q_отд = Q_погл.
- Правильно определять изменение температуры (Δt).
- Решать задачи на смешивание.
Параллельное соединение
8, 10 класс| Напряжение | $U = U₁ = U₂ = U₃$ |
| Сила тока | $I = I₁ + I₂ + I₃$ |
| Сопротивление | $1/R = 1/R₁ + 1/R₂$ |
- Понимать, как соединены проводники.
- Знать, что напряжение одинаково.
- Складывать токи.
- Вычислять общее сопротивление через обратные величины.
Последовательное соединение
8, 10 класс| Сила тока | $I = I₁ = I₂ = I₃$ |
| Напряжение | $U = U₁ + U₂ + U₃$ |
| Сопротивление | $R = R₁ + R₂ + R₃$ |
- Понимать, как соединены проводники.
- Знать, что сила тока одинакова.
- Складывать напряжения и сопротивления.
- Решать задачи на общее сопротивление.
Сила тяжести
7, 9 класс| Сила тяжести | F_тяж = m · g |
| Вес тела | P = m · g (в покое) |
| Невесомость | $P = 0$ |
- Понимать разницу между массой и весом.
- Применять формулу P = m · g.
- Объяснять невесомость.
- Понимать, как меняется вес при ускорении.
Мощность тока
8, 10 класс| Основная | $P = U \cdot I$ |
| Через ток и сопротивление | $P = I² \cdot R$ |
| Через напряжение и сопротивление | $P = U² / R$ |
- Понимать, что такое мощность тока.
- Применять формулу P = U · I.
- Использовать производные формулы (P = I²R, P = U²/R).
- Переводить кВт в Вт.
Сопротивление проводника
8, 10 класс| Сопротивление | $R = ρ \cdot L / S$ |
| Удельное сопротивление | ρ (Ом·мм²/м) |
- Понимать, что такое сопротивление.
- Применять формулу R = ρ · L / S.
- Знать, от чего зависит сопротивление.
- Понимать роль удельного сопротивления.
Дифракционная решётка
11 класс| Формула решётки | $d \cdot sinφ = k \cdot λ$ |
| Период решётки | $d = 1 / N$ |
| Максимальный порядок | sinφ ≤ 1 |
- Понимать, что такое дифракционная решётка.
- Применять формулу d · sinφ = k · λ.
- Находить длину волны или период решётки.
- Понимать, как порядок спектра влияет на угол.
Астрономия
10, 11 класс| Световой год | 1 св. год ≈ 9,46 · 10¹² км |
| Астрономическая единица | 1 а.е. ≈ 150 млн км |
| Парсек | 1 пк = 3,26 св. года |
- Знать планеты Солнечной системы.
- Понимать разницу между звездой и планетой.
- Знать единицы измерения расстояний (световой год, парсек).
- Понимать строение галактик.
Закон Кулона
10 класс| Закон Кулона | $F = k \cdot (q₁ \cdot q₂) / r²$ |
| Постоянная k | k = 9 · 10⁹ Н·м²/Кл² |
| Единица заряда | мкКл → Кл |
- Понимать, что такое точечный заряд.
- Применять формулу F = k·q₁q₂/r².
- Использовать k = 9·10⁹.
- Переводить заряды из микрокулонов в кулоны.
Длина волны
9, 11 класс| Длина волны | $λ = v \cdot T$ |
| Через частоту | $λ = v / ν$ |
| Скорость звука | v_возд = 340 м/с |
- Понимать, что такое механическая волна.
- Применять формулу λ = v · T.
- Знать скорость звука в разных средах.
- Различать продольные и поперечные волны.
Закон Гука
7, 9 класс| Закон Гука | $F = k \cdot x$ |
| Нахождение жесткости | $k = F / x$ |
| Нахождение удлинения | $x = F / k$ |
- Понимать, что такое сила упругости.
- Применять формулу F = k · x.
- Знать, что такое жесткость пружины.
- Решать задачи с пружинами.
Закон Джоуля-Ленца
8, 10 класс| Закон Джоуля-Ленца | $Q = I² \cdot R \cdot t$ |
| Через мощность | $Q = P \cdot t$ |
| Через напряжение | $Q = (U²/R) \cdot t$ |
- Понимать, почему проводник нагревается.
- Применять формулу Q = I² · R · t.
- Переводить время в секунды.
- Правильно возводить ток в квадрат.
Трансформатор
11 класс| Коэффициент трансформации | $U₁ / U₂ = N₁ / N₂$ |
| Повышающий | U₂ > U₁ |
| Понижающий | U₂ < U₁ |
- Понимать устройство трансформатора.
- Применять формулу U₁/U₂ = N₁/N₂.
- Различать повышающий и понижающий трансформатор.
- Понимать, почему трансформатор работает только на переменном токе.
Единицы измерения
7, 8, 9, 10, 11 класс| Длина | 1 км = 1000 м |
| Масса | 1 т = 1000 кг |
| Время | 1 мин = 60 с |
| Скорость | 72 км/ч = 20 м/с |
- Знать основные единицы СИ.
- Переводить длину (см, км → м).
- Переводить массу (г, т → кг).
- Переводить скорость (км/ч → м/с).
Явления природы
7, 8, 9 класс| Световые явления | Преломление и отражение света |
| Звуковые явления | Отражение звука |
| Электрические явления | Электрический разряд |
- Различать физические явления (механические, тепловые, световые).
- Объяснять природные явления с точки зрения физики.
- Приводить примеры из жизни.
- Понимать связь физики и природы.
Связь массы и энергии
11 класс| Связь массы и энергии | $E = m \cdot c²$ |
| Дефект массы | $ΔE = Δm \cdot c²$ |
- Понимать, что масса и энергия связаны.
- Применять формулу E = m · c².
- Знать c = 3 · 10⁸ м/с.
- Понимать, где применяется (ядерная энергия).
Расчёт пути и времени
7 класс| Путь | $s = v \cdot t$ |
| Время | $t = s / v$ |
| Скорость | $v = s / t$ |
- Применять формулу s = v · t.
- Применять формулу t = s / v.
- Переводить единицы (км/ч в м/с).
- Решать задачи с движением.
Уравнение Менделеева-Клапейрона
10 класс| Уравнение состояния | $p \cdot V = n \cdot R \cdot T$ |
| Связь температуры | $T = t + 273$ |
| Для массы | $pV = (m/M)RT$ |
- Понимать, что такое идеальный газ.
- Применять формулу pV = nRT.
- Переводить температуру в Кельвины.
- Использовать газовую постоянную R = 8,31.
Фотоэффект
9, 11 класс| Уравнение Эйнштейна | $hν = A + E_k$ |
| Красная граница | $hν_min = A$ |
| Энергия фотона | $E = h \cdot ν$ |
- Понимать суть фотоэффекта.
- Применять уравнение Эйнштейна.
- Понимать, что такое работа выхода и красная граница.
- Различать фотон и электрон.
Давление твёрдых тел
7 класс| Давление | $p = F / S$ |
| Единицы измерения | Па (паскаль) |
| Нахождение площади | $S = F / p$ |
- Понимать, что такое давление.
- Применять формулу p = F / S.
- Переводить единицы измерения (см² в м²).
- Понимать, как площадь влияет на давление.
Колебательный контур
11 класс| Формула Томсона | $T = 2π√(L \cdot C)$ |
| Частота | $ν = 1 / T$ |
| Энергия | $W = CU²/2 = LI²/2$ |
- Понимать, что такое колебательный контур.
- Применять формулу Томсона для периода.
- Переводить единицы (мкФ, мГн).
- Понимать превращение энергии.
Физические явления
7 класс| Механические | Мяч катится, машина едет |
| Тепловые | Кипение, плавление, нагревание |
| Световые | Радуга, тень, отражение в зеркале |
| Звуковые | Эхо в горах, звон колокола |
| Электрические | Молния, лампа накаливания |
| Магнитные | Магнит притягивает гвоздь |
- Различать основные типы явлений.
- Приводить примеры каждого типа.
- Понимать, что физика — это наука о природе.
- Связывать явления с повседневной жизнью.
Скорость и путь
7, 8, 9 класс| Скорость | $v = S / t$ |
| Путь | $S = v \cdot t$ |
| Время | $t = S / v$ |
| Перевод единиц | 72 км/ч = 20 м/с |
- Понимать физический смысл скорости.
- Применять формулу v = S / t.
- Переводить км/ч в м/с (делим на 3,6).
- Решать задачи на движение.
Энергия фотона
9, 11 класс| Энергия фотона | $E = h \cdot ν$ |
| Через длину волны | $E = h \cdot c / λ$ |
- Понимать, что такое фотон.
- Применять формулу E = h · ν.
- Использовать E = hc/λ (через длину волны).
- Сравнивать энергию разных фотонов.
Напряжение через ток
8 класс| Напряжение | $U = I \cdot R$ |
| Ток | $I = U / R$ |
| Сопротивление | $R = U / I$ |
- Применять формулу U = I · R.
- Находить ток и сопротивление.
- Понимать, что напряжение — это «давление» тока.
- Переводить единицы (мА, кОм).
Плотность вещества
7 класс| Плотность | $ρ = m / V$ |
| Масса | $m = ρ \cdot V$ |
| Объём | $V = m / ρ$ |
- Понимать, что такое плотность.
- Применять формулу ρ = m / V.
- Находить массу и объём через плотность.
- Пользоваться таблицей плотностей.
Закон Ома
8, 9, 10, 11 класс| Закон Ома | $I = U / R$ |
| Напряжение | $U = I \cdot R$ |
| Сопротивление | $R = U / I$ |
- Понимать, что такое сила тока, напряжение, сопротивление.
- Применять формулу I = U / R.
- Находить U и R через другие величины.
- Работать с единицами (А, В, Ом).
Измерительные приборы
7, 8 класс| Цена деления | $C = (a₂ − a₁) / n$ |
| Погрешность | $Δ ≈ C / 2$ |
| Приборы | Весы, линейка, секундомер, термометр, динамометр, барометр, амперметр, вольтметр |
- Называть назначение прибора и его единицу измерения.
- Определять цену деления шкалы.
- Считывать показания с учётом погрешности.
- Выбирать прибор под задачу.
Движение по окружности
9, 10 класс| Центростремительное ускорение | $a = v² / R$ |
| Скорость по окружности | $v = 2πR / T$ |
| Угловая скорость | $ω = 2π / T$ |
| Через угловую скорость | $a = ω²\cdot R$ |
- Применять формулу a = v²/R.
- Связывать линейную и угловую скорость.
- Находить период и частоту.
- Понимать, куда направлено ускорение.
Внутренняя энергия газа
10 класс| Внутренняя энергия | $U = 3/2\cdot νRT$ |
| Через давление | $U = 3/2\cdot pV$ |
| Уравнение состояния | $pV = νRT$ |
| Двухатомный газ | $U = 5/2\cdot νRT$ |
- Применять формулу U = 3/2·νRT.
- Связывать внутреннюю энергию с температурой.
- Использовать уравнение pV = νRT.
- Различать внутреннюю энергию, теплоту и работу.
Энергия магнитного поля
11 класс| Энергия поля | $W = L\cdot I² / 2$ |
| Через поток | $W = Φ\cdot I / 2$ |
| Индуктивность | $Φ = L\cdot I$ |
| Соленоид | $L = μ₀\cdot μ\cdot N²\cdot S / l$ |
- Применять формулу W = LI²/2.
- Понимать физический смысл индуктивности.
- Переводить мГн и мА в СИ.
- Связывать энергию поля с колебательным контуром.
Второй закон Ньютона
9, 10 класс| Второй закон Ньютона | $F = m \cdot a$ |
| Ускорение | $a = F / m$ |
| Масса | $m = F / a$ |
- Применять формулу F = m · a.
- Находить силу, массу, ускорение.
- Понимать, что сила и ускорение сонаправлены.
- Использовать закон в задачах на движение.
КПД теплового двигателя
8, 10 класс| КПД | $η = A / Q \cdot 100%$ |
| Работа через КПД | $A = η \cdot Q / 100%$ |
- Понимать, что такое КПД теплового двигателя.
- Применять формулу η = A / Q · 100%.
- Различать полезную работу и затраченную энергию.
- Понимать, почему КПД < 100%.
Масса через плотность
7 класс| Масса | $m = ρ \cdot V$ |
| Плотность воды | ρ(вода) = 1000 кг/м³ |
- Применять формулу m = ρ · V.
- Переводить объём (литры → м³).
- Пользоваться таблицей плотностей.
- Находить массу для разных веществ.
Учёные-физики
7, 8, 9, 10, 11 класс| Ньютон | $F = G\cdot m₁m₂ / R²$ |
| Ом | $I = U / R$ |
| Джоуль и Ленц | $Q = I²\cdot R\cdot t$ |
| Фарадей | $ε = −ΔΦ / Δt$ |
| Эйнштейн | $E = m\cdot c²$ |
- Соотносить учёного и его открытие.
- Понимать, какая формула связана с каким учёным.
- Различать открытие и изобретение.
- Знать вклад российских учёных.
Пружинный маятник
9, 11 класс| Период | $T = 2π√(m/k)$ |
| Частота | $ν = 1/T$ |
| Жёсткость | $k = F / Δx$ |
| Циклическая частота | $ω = 2π/T$ |
- Применять формулу периода пружинного маятника.
- Понимать роль массы и жёсткости.
- Переводить единицы массы и жёсткости.
- Отличать пружинный маятник от математического.
Увеличение линзы
9, 11 класс| Увеличение | $Γ = f / d$ |
| Через высоты | $Γ = H / h$ |
| Высота изображения | $H = Γ\cdot h$ |
| Формула тонкой линзы | $1/F = 1/d + 1/f$ |
- Применять формулу увеличения линзы.
- Находить высоту изображения.
- Различать расстояние до предмета и до изображения.
- Понимать, когда увеличение больше или меньше единицы.
Энергия конденсатора
10 класс| Энергия | $W = C\cdot U² / 2$ |
| Через заряд | $W = Q² / (2C)$ |
| Через заряд и напряжение | $W = Q\cdot U / 2$ |
| Ёмкость | $C = Q / U$ |
- Применять формулы энергии конденсатора.
- Переводить мкФ и нФ в фарады.
- Связывать заряд, ёмкость и напряжение.
- Понимать соединение конденсаторов.
Рычаг
7 класс| Правило рычага | $F₁ \cdot l₁ = F₂ \cdot l₂$ |
| Плечо силы | l = длина перпендикуляра |
- Понимать, что такое плечо силы.
- Применять правило F₁ · l₁ = F₂ · l₂.
- Находить силу или плечо из формулы.
- Понимать, зачем рычаг облегчает работу.
КПД простых механизмов
7 класс| КПД | η = A_пол / A_затр · 100% |
| Полезная работа | A_пол = mgh |
| Затраченная работа | A_затр = F · s |
- Понимать, что такое КПД.
- Применять формулу η = A_пол / A_затр · 100%.
- Различать полезную и затраченную работу.
- Понимать, почему КПД < 100%.
Период маятников
9, 11 класс| Период маятника | $T = 2π√(l / g)$ |
| Частота | $ν = 1 / T$ |
- Понимать, что такое период.
- Применять формулу T = 2π√(l/g).
- Понимать зависимость от длины и g.
- Переводить единицы (см в м).
Теплота сгорания топлива
8 класс| Теплота сгорания | $Q = q \cdot m$ |
| Удельная теплота | q (Дж/кг) |
- Понимать, что такое удельная теплота сгорания.
- Применять формулу Q = q · m.
- Находить массу через Q и q.
- Сравнивать разные виды топлива.
Замедление времени (СТО)
11 класс| Замедление времени | $Δt = Δt₀ / √(1 − v²/c²)$ |
| Лоренц-фактор | $Δt = γ \cdot Δt₀$ |
- Понимать принцип относительности.
- Применять формулу замедления времени.
- Понимать, что такое «собственное время».
- Знать, что при v << c эффект незаметен.
Закон Хаббла
11 класс| Закон Хаббла | $v = H \cdot r$ |
| Возраст Вселенной | t ≈ 1/H ≈ 13,8 млрд лет |
- Понимать, что Вселенная расширяется.
- Применять закон Хаббла v = H · r.
- Понимать, что такое постоянная Хаббла.
- Оценивать возраст Вселенной.
Закон радиоактивного распада
9, 11 класс| Закон распада | $N = N₀ \cdot 2^(−t/T)$ |
| Через число периодов | $N = N₀ / 2ⁿ$ |
- Понимать, что такое период полураспада.
- Применять формулу N = N₀ · 2^(−t/T).
- Считать доли и проценты.
- Применять к реальным изотопам (углерод-14).
Технические устройства
7, 8, 9, 10, 11 класс| Двигатель | Энергия → движение |
| Генератор | Движение → ЭДС |
| Трансформатор | $U₁/U₂ = N₁/N₂$ |
| Лазер | Свет → узкий пучок |
- Называть назначение технических устройств.
- Различать генератор и двигатель.
- Понимать преобразование энергии в устройстве.
- Отличать измерительный прибор от технического устройства.
Работа тока
8, 10 класс| Работа тока | $A = U\cdot I\cdot t$ |
| Через мощность | $A = P\cdot t$ |
| Теплота | $Q = I²\cdot R\cdot t$ |
| Единицы | 1 кВт·ч = 3,6·10⁶ Дж |
- Применять формулу A = U·I·t.
- Связывать работу и мощность: A = P·t.
- Переводить кВт·ч в джоули.
- Решать задачи с бытовыми приборами.
Частота колебаний
9, 11 класс| Частота | $ν = 1 / T$ |
| Период | $T = 1 / ν$ |
| Циклическая частота | $ω = 2πν$ |
| Единицы | 1 кГц = 1000 Гц |
- Применять формулу ν = 1/T.
- Переводить период в частоту и обратно.
- Различать частоту и циклическую частоту.
- Работать с единицами Гц, кГц, МГц.
Электромагнитная индукция
11 класс| ЭДС в проводнике | $ε = B\cdot v\cdot L$ |
| Закон Фарадея | $ε = −ΔΦ / Δt$ |
| Магнитный поток | $Φ = B\cdot S\cdot cos α$ |
| Правило Ленца | Противодействие изменению |
- Применять формулу ЭДС для движущегося проводника.
- Понимать закон Фарадея.
- Определять направление индукционного тока по правилу Ленца.
- Связывать индукцию с работой генератора.