Английский язык
20 тем в справочнике.
Фразовые глаголы
7, 8, 9, 10, 11 класс| Look | look after / look for / look up |
| Get | get up / get on / get along with |
| Take | take off / take care of |
- Понимать, что такое фразовый глагол.
- Знать основные предлоги (up, off, on, after).
- Различать значения (look, look for, look after).
- Использовать глаголы в предложениях.
Past Simple
4, 5, 6, 7 класс| Утверждение (правильные) | play → played, work → worked |
| Утверждение (неправильные) | go → went, see → saw |
| Отрицание и вопрос | I did not play. Did you play? |
- Образовывать Past Simple с помощью окончания -ed.
- Использовать вторую форму (V2) неправильных глаголов.
- Строить отрицания с did not (didn't).
- Задавать вопросы с Did.
There is / There are
2, 3, 4, 5 класс| Единственное число | There is a book on the table. |
| Множественное число | There are two books on the table. |
| Вопрос | Is there a book? Are there books? |
- Понимать смысл конструкции (где-то что-то есть).
- Выбирать There is для единственного числа.
- Выбирать There are для множественного числа.
- Строить отрицания и вопросы.
Артикли
2, 3, 4, 5, 6, 7 класс| Неопределённый артикль | a + согласный звук; an + гласный звук |
| Определённый артикль | the + любой предмет |
| Нулевой артикль | 0 + собственные имена |
- Выбирать a или an по звуку (а не по букве).
- Ставить the, если предмет конкретный.
- Не ставить артикль перед именами и городами.
- Знать устойчивые выражения (go to school, have breakfast).
Модальные глаголы
5, 6, 7, 8, 9 класс| Can (Мочь/Уметь) | I can swim. Can I go out? |
| Must (Должен) | I must wear a uniform. You must not smoke. |
| Should (Следует) | You should sleep more. |
- Понимать значение каждого модального глагола.
- Использовать инфинитив без частицы to после модальных глаголов.
- Строить отрицания и вопросы с модальными глаголами.
- Различать must (должен) и should (следует).
Present Continuous
5, 6, 7, 8 класс| Утверждение | I am playing. He is reading. |
| Отрицание | She is not playing. We aren't working. |
| Вопрос | Are you playing? Is he reading? |
- Использовать am/is/are в зависимости от подлежащего.
- Добавлять окончание -ing к глаголу.
- Понимать разницу с Present Simple.
- Строить отрицания (am not, isn't, aren't) и вопросы.
Вопросительные слова
3, 4, 5, 6 класс| Основные слова | What, Where, When, Why, Who, How |
| Схема вопроса | Where do you live? |
| Вопрос к подлежащему | Who is playing? |
- Знать основные вопросительные слова.
- Понимать, на какой вопрос отвечает каждое слово.
- Строить специальный вопрос по схеме.
- Использовать вспомогательные глаголы (do, does, did).
Passive Voice
7, 8, 9, 10, 11 класс| Present Simple Passive | The letter is written. |
| Past Simple Passive | The letter was written. |
| Future Simple Passive | The letter will be written. |
- Понимать разницу между активным и пассивным залогом.
- Образовывать Passive Voice (be + V3).
- Использовать временные формы (is done, was done, will be done).
- Переводить предложения из активного в пассивный.
Условные предложения
7, 8, 9, 10, 11 класс| Zero Conditional (0) | If + Present Simple, Present Simple |
| First Conditional (1) | If + Present Simple, will + V1 |
| Second Conditional (2) | If + Past Simple, would + V1 |
| Third Conditional (3) | If + Past Perfect, would have + V3 |
- Понимать разницу между типами Conditionals (0, 1, 2, 3).
- Строить предложения First Conditional (if + Present, will + V1).
- Строить предложения Second Conditional (if + Past, would + V1).
- Строить предложения Third Conditional (if + Past Perfect, would have + V3).
Present Perfect
6, 7, 8, 9 класс| Утверждение | I have done. He has done. |
| Отрицание | She has not done. They haven't done. |
| Вопрос | Have you done? |
- Образовывать Present Perfect (have/has + V3).
- Использовать слова-маркеры (already, just, ever, never, yet).
- Различать Present Perfect и Past Simple.
- Строить отрицания и вопросы.
Have got / Has got
2, 3, 4, 5 класс| I / You / We / They | I have got a cat. |
| He / She / It | She has got a dog. |
| Отрицание | I haven't got. She hasn't got. |
| Вопрос | Have you got? Has he got? |
- Понимать разницу между have и have got.
- Использовать have got для I, you, we, they.
- Использовать has got для he, she, it.
- Строить отрицания (haven't got, hasn't got).
Косвенная речь
8, 9, 10, 11 класс| Сдвиг времен | I am tired → He said that he was tired |
| Сдвиг наречий | tomorrow → the next day |
| Косвенный вопрос | Where do you live? → He asked where I lived |
- Переводить утверждения в косвенную речь.
- Сдвигать времена (Present → Past).
- Менять местоимения и наречия (yesterday → the day before).
- Строить косвенные вопросы.
Множественное число
3, 4, 5, 6 класс| Обычное правило | cat → cats, book → books |
| Шипящие | box → boxes, watch → watches |
| Согласная + y | baby → babies |
| Исключения | man → men, child → children, mouse → mice |
- Образовывать множественное число с -s.
- Использовать -es после шипящих.
- Менять -y на -ies.
- Знать слова-исключения.
Словообразование
6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Профессии (-er, -or, -ist) | teach → teacher; act → actor |
| Существительные (-tion, -ment) | inform → information; develop → development |
| Прилагательные (-ful, -less) | use → useful; hope → hopeless |
| Отрицание (un-, im-, in-) | happy → unhappy; possible → impossible |
- Образовывать существительные (суффиксы -er, -or, -tion).
- Образовывать прилагательные (суффиксы -ful, -less, -ive).
- Использовать отрицательные приставки (un-, im-, in-).
- Понимать значение незнакомых слов по контексту.
Предлоги
4, 5, 6, 7, 8 класс| Время: AT | at 5 o'clock, at noon, at night |
| Время: ON | on Monday, on May 5th |
| Время: IN | in May, in 2024, in the morning |
| Место: AT | at the bus stop, at school |
- Использовать in, on, at для времени.
- Использовать in, on, at для места.
- Понимать разницу между предлогами движения.
- Знать устойчивые выражения (in the morning, at night).
Местоимения
3, 4, 5, 6, 7 класс| Личные (Subject) | I, you, he, she, it, we, they |
| Объектные (Object) | me, you, him, her, it, us, them |
| Притяжательные (Possessive) | my, your, his, her, its, our, their |
| Возвратные (Reflexive) | myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves |
- Знать личные и объектные местоимения.
- Использовать притяжательные местоимения (my, your).
- Применять возвратные местоимения (myself).
- Строить предложения с местоимениями.
Неправильные глаголы
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Три формы | V1 — V2 — V3 |
| Совпадающие V2 и V3 | $V2 = V3$ |
| Все три разные | V1 ≠ V2 ≠ V3 |
| Все три совпадают | $V1 = V2 = V3$ |
- Знать основные неправильные глаголы в трёх формах.
- Различать V2 и V3.
- Использовать V2 в Past Simple.
- Использовать V3 в Present Perfect и Passive.
Present Simple
3, 4, 5, 6, 7 класс| I / You / We / They | I play. They work. |
| He / She / It | He plays. She watches. |
| Отрицание | I don't play. He doesn't play. |
| Вопрос | Do you play? Does he play? |
- Использовать Present Simple для привычек и фактов.
- Добавлять -s/-es к глаголу в 3-м лице.
- Строить отрицания с don't / doesn't.
- Строить вопросы с Do / Does.
Степени сравнения
4, 5, 6, 7 класс| Короткие слова (1-2 слога) | tall → taller → the tallest |
| Длинные слова (3+ слога) | beautiful → more beautiful → the most beautiful |
| Исключения | good → better → the best |
- Образовывать сравнительную степень (-er) для коротких слов.
- Образовывать превосходную степень (-est) для коротких слов.
- Использовать more/most для длинных слов.
- Знать слова-исключения (good, bad).
Числительные
2, 3, 4, 5 класс| Количественные | one, two, three, four, five... |
| Порядковые | first (1st), second (2nd), third (3rd), fourth (4th) |
| Исключения | first, second, third, fifth, ninth, twelfth |
- Образовывать количественные числительные.
- Образовывать порядковые числительные (-st, -nd, -rd, -th).
- Называть даты и время.
- Использовать числительные в речи.