Литература
6 тем в справочнике.
Герой и произведение
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Связка «Герой — Автор» | Печорин → Лермонтов |
| Связка «Герой — Жанр» | Онегин → роман в стихах |
- Соотносить имя героя с произведением.
- Знать автора произведения по имени персонажа.
- Отличать главных героев от второстепенных.
- Понимать эпоху и социальный статус героя.
Автор и произведение
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Золотой век | Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой, Достоевский |
| Серебряный век | Блок, Ахматова, Маяковский, Есенин |
| Советский период | Булгаков, Шолохов, Солженицын, Твардовский |
- Узнавать автора по названию произведения.
- Знать годы жизни и эпоху ключевых писателей.
- Соотносить литературное направление с автором.
- Не путать авторов с похожими фамилиями или стилем.
Средства выразительности
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Эпитет | Золотая осень, добрый молодец |
| Метафора | Горит костер рябины красной |
| Олицетворение | Ветер уснул, лес проснулся |
| Сравнение | Глаза как звезды |
- Различать основные виды тропов (метафора, эпитет, олицетворение).
- Находить тропы в тексте.
- Объяснять смысл переносного значения.
- Определять роль тропа в произведении.
Жанры произведений
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Объём | Рассказ < Повесть < Роман |
| Роды литературы | Эпос / Лирика / Драма |
| Жанры драмы | Комедия / Трагедия / Драма |
- Определять жанр по объёму и содержанию.
- Отличать рассказ от повести и романа.
- Различать роды литературы (эпос, лирика, драма).
- Узнавать жанр по названию произведения.
Пропущенное слово в цитате
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс| Стихотворная цитата | Мороз и солнце; день чудесный! |
| Прозаическая цитата | Все смешалось в доме Облонских. |
- Узнавать цитату по контексту.
- Восстанавливать рифму и ритм.
- Понимать смысл фразы.
- Знать ключевые строки из произведений.
Басни и их мораль
3, 4, 5, 6, 7, 8 класс| Басня | История + Мораль |
| Аллегория | Лиса = хитрость, Волк = злость |
| Мораль | «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна...» |
- Понимать, что такое басня и мораль.
- Знать басни Крылова.
- Соотносить героя и его поступок.
- Объяснять смысл морали.